Filosofia e Objectivos

O Externato Tim Tim têm por finalidade a concretização de um Projecto Educativo que seja expressão da vontade da Comunidade Educativa, em particular dos Pais e dos Profissionais de Ensino.

Este Projecto Educativo, na sua formulação actual, aponta para que os seus Alunos façam aprendizagens que os tornem autónomos, criativos, pessoas intelectuais e normalmente sérias, capazes de actuar num mundo competitivo, mas onde esteja presente a cooperação e a solidariedade, para que obtenham um domínio claro dos saberes e das técnicas que lhes assegurem uma base sólida para as etapas seguintes da vida, numa sociedade democrática.

O Projecto Educativo aponta, consequentemente, para uma maior diferenciação em certas áreas, sem prejuízo de actividades integradoras.

Princípios Orientadores

Pretendemos ser uma comunidade educativa constituída por crianças, educadores, pessoal não docente e pais/ encarregados de educação que, com as suas características específicas, seja capaz de se auto-organizar e responder adequadamente aos seus problemas num clima de cooperação e inter-ajuda, com vista à melhoria da qualidade educativa, em particular:

• um sistema local de aprendizagem e de formação de todos os intervenientes, que desenvolva estratégias e mobilize recursos no sentido de assegurar uma formação geral a todas as crianças, que garanta o desenvolvimento das suas capacidades, aptidões e sentido moral, promovendo assim a realização individual conforme os valores da solidariedade social;
• um espaço onde docentes e não docentes identifiquem as suas necessidades de formação e se desenvolvam estratégias para as satisfazer criando em todos os intervenientes na acção educativa o gosto pelo saber e pela constante evolução do conhecimento;
• uma instituição que contribua para o desenvolvimento do espírito e a prática democráticos, através da adopção de estruturas e processos participativos na definição da política educativa, na administração e gestão do sistema escolar e na experiência pedagógica quotidiana, em que se integram todos os intervenientes no processo educativo, em especial os alunos, os docentes e as famílias;
• um espaço que assegure o direito à diferença, mercê do respeito pelas personalidades e pelos projectos individuais da existência, bem como da consideração e valorização dos diferentes saberes e culturas;
• uma escola que avalie o seu funcionamento global (pedagógico, administrativo e financeiro) e que os resultados dessa avaliação sejam o ponto de partida para novas propostas.

Os nossos princípios educativos seguem parâmetros de relevância na estruturação do tecido social, tais como o dinamismo, a criatividade, a auto-crítica, a responsabilização social e o respeito pelo direito à individualidade. Não somos por isso uma instituição com diretrizes disciplinares rígidas, mas antes valorizamos os princípios humanistas em que as características individuais são reforçadas no respeito pelo outro.
Em termos de currículo, damos importância a todas as áreas curriculares em que a criatividade seja fomentada e desenvolvida dentro dos princípios acima mencionados. Desta forma, a expressão musical e artística, a educação física e a aquisição de conhecimentos informáticos estão presentes nas nossas actividades diárias por considerarmos que só assim podemos oferecer aos nossos alunos uma qualidade de ensino que faça a diferença.

Objectivos Pedagógicos

Tendo em conta os princípios orientadores anteriormente enumerados, os principais objectivos pedagógicos que norteiam a acção educativa do corpo docente são:

1. Manter / melhorar a qualidade de todos os serviços prestados à criança a fim de garantir o seu bem estar – alimentação, higiene, segurança, formação,... ;
2. Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à educação e para o sucesso da aprendizagem;
3. Valorizar a relação afectiva com a criança, não esquecendo que ela é a base de todas as aprendizagens e de toda a sua formação pessoal e social;
4. Estimular o desenvolvimento global de cada criança - as suas capacidades, as suas formas de expressão e comunicação, a sua curiosidade, a sua sensibilidade estética, respeitando as suas características individuais e tendo em vista a sua inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário;
5. Incentivar a criatividade e originalidade através do desenvolvimento dos talentos e aptidões de cada um e de todos: crianças e trabalhadores;
6. Estimular a autonomia, a iniciativa e a responsabilidade – saber aprender / saber fazer;
7. Fomentar o espírito de tolerância e aceitação da diferença no respeito pela pluralidade das culturas e dos outros povos;
8. Contribuir para a preservação e valorização do património natural e cultural;
9. Promover hábitos de vida física e mentalmente saudável;
10. Fomentar o espírito de solidariedade, cooperação e de entreajuda entre todos os membros da comunidade educativa;
11. Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade;
12. Promover a actualização permanente de todos os trabalhadores – abertura à mudança.

Para tal, dispomos:

• de uma Directora Pedagógica e de um Corpo docente qualificados e exigentes, constituído por Educadores, Auxiliares de Educação, professores de Inglês, de Educação Física, de Expressão Artística e Musical.
• da colaboração efectiva de uma equipe de ensino especial para observação e acompanhamento de crianças com necessidades educativas especiais;
• e equipamento didáctico apropriado e adequado à facha etária e às necessidades educativa de cada criança (salas de actividades, sala de expressão plástica, salão de festas, piscina, ginásio e amplo espaço exterior).